Photographies du tournage de l’exercice 1
Entre Dezembro e Janeiro dedicámo-nos a filmar jogos de que gostamos para o exercício 1. Filmámos o jogo do Verdade ou Consequência, o jogo da Macaca, o jogo do Galo, a Cabra Cega e uma partida de Xadrez.
Entre décembre et janvier, nous nous sommes dédiées à filmer des jeux que nous aimons pour l’exercice 1. Nous avons filmé le jeu action ou vérité, le jeu de la marelle, le jeu du morpion, colin-maillard et une partie d’échecs.
Rodagens do 1º Exercício
Aqui ficam algumas fotografias das nossas rodagens:
Voici quelques photographies de notre tournage:
Os jogos escolhidos foram:
Voici un petit compte-rendu du groupe de Simon, Moira et Léonie qui a rencontré quelques difficultés lors du montage de l’exercice 3 :
le but de cet exercice était de réaliser un jeu de vertige.
Notre idée était de créer un jeu comique où le public se ferait happer dans le jeu saugrenu d’un homme qui voyant un aveugle décide de l’imiter.
Le montage de notre film n’était pas parti pour être simple. En effet après avoir de-rusher nos scènes, nous n’avions pas beaucoup de plans intéressants a utiliser. Ils ne reflétaient pas l’effet de vertige. Nous avons donc tant bien que mal essayé avec nos quelques scènes de retranscrire l’effet de désorientation. Pour cela nous avons même fini par utiliser des images dites « ratées » que la camera avait filmé a notre insu mais qui nous ont permis de créer l’effet de vertige souhaité (scène ou le personnage tombe sur la table…). De plus, nous avons joué sur le son, augmentant le son sur certains plans pour créer du vertige et ajoutant des bruits sur certains plans silencieux.
Nous ne savons pas si nous avons réussi à combler les exigences de cet exercice mais nous avons fait de notre mieux avec le peu de rushes « réussis ». Pour le montage nous n’avons pas vraiment eu de mal car Simon maitrisait les bases de FinalCut pro.
Ce travail nous a montré l’importance de bien réfléchir avant de tourner afin de ne pas être bloqués au montage. Nous étions pour cet exercice en totale autonomie.
Voici quelques photos de l’exercice 3 où nous devions filmer un jeu de vertige en écrivant pour la première fois depuis le début du projet un petit scénario de fiction. Par groupe, nous avons fait des propositions et imaginé un découpage en plans pour rendre la sensation de vertige.
jeu d’ivresse et colin maillard
jeu de l’avion au square du temple
quelques plans filmés pour rendre la sensation de vertige :
point de vue de l’enfant qui tourne
le flou pour rendre la sensation de vitesse et la désorientation
un plan très acrobatique à filmer.
Nous avons décidé de réfléchir par avance au découpage technique d’une des situations que nous voulions filmer.
Nous connaissions bien le lieu car c’est l’entrée de notre école, juste à côté de la porte qui donne sur la cour.
Si nous l’avons choisi, c’est que c’est vraiment là que nous devons rester pendant la récréation quand nous sommes punis.
C’est un espace contraint mais, en même temps, on peut voir à travers la verrière ce qui se passe dans la cour.
Nous avons utilisé cette transparence pour montrer les jeux de cour dont ils sont privés avant de montrer le jeu qu’ils inventent.
Pour découper cette séquence et nous mettre tous d’accord sur le placement des personnages et de la caméra, nous avons fait des plans au sol sur le tableau :
Chaque hiver, notre école organise une soirée loto destinée à proposer un moment partagé et à récolter des fonds pour le financement des projets. Les élèves de CM animent traditionnellement le jeu.
Lors du tournages des exercices, nous nous étions rendus compte qu’il était important de filmer des vraies séquence de jeu pour pouvoir obtenir l’image d’une vraie tension liée aux attentes des joueurs. Aussi, nous avons décidé de capter en direct et sans scénarisation des moments de la soirée. Nous avons ensuite visionné la totalité des rushes pour en faire une sélection afin d’organiser ultérieurement un montage.
Nous avons tout d’abord choisi de retenir des plans d’ensemble pour présenter le contexte du jeu : la salle avec les joueurs, la table du tirage avec les animateurs.
Puis, nous avons retenus des plans de la table des animateurs afin de montrer les modalités du déroulement du tirage. Nous avons remarqué que la bande son avait une grande importance pour la construction de la perception de la tension des joueurs : la scansion en ostinato des numéros tirés, les numéros cochés au tableau et le silence en retour de la salle. Nous avons en regard analysé certains des premiers exercices tournés pour remarquer que lorsque le son d’ambiance était absent du fait de la situation artificielle du tournage, l’effet tombait à plat.
Nous avons ensuite choisi une série de portraits de joueurs en action pour montrer leur attente, leurs réactions au fil du tirage.
Nous avons ensuite choisi des plans qui montrent des joueurs gagnants.
