Archives de catégorie : Films Essais

PHOTOGRAPHIES DU TOURNAGE

Vous n’allez pas le croire mais… on a obtenu un hélicoptère pour faire des plans en hauteur.

Voici les preuves !

Très bels moment de la fin du tournage, déjà inoubliables pour tous nous.

A tout à l’heure !  On se verra à Paris !

Le quatrième jour de tournage était dans un supermarché de la ville qui nous a reçus très chaleureusement. Ce jour-là était très gris et, vu que nous avions filmé toutes les séquences du film avec beaucoup de soleil, nous avons décidé de changer une séquence importante. Malgré les changements nous avons gardé l’essence et l’articulation de l´histoire. Ça a été un peu compliqué filmer avec les clients tout en direct. Surtout parce que, délibérément,  nous n’avions pas un scenario à suivre (sauf un fil de base) ; Nous avons décidé de filmer spontanément. Nous étions nombreux à l’intérieur du supermarché, il y avait des gens invité pour participer au tournage, nous étions comme une grande famille ! Malgré la complexité de l’organisation, nous avons réussi à créer un moment d’harmonie très très agréable.

Rodagem do filme-ensaio

Os alunos da turma do 4º ano da Escola nº 1 do Vale da Amoreira, realizaram nos dias 15, 18 e 29 de Maio a filmagem do filme-ensaio 2016-2017 sobre o tema « O Jogo ».

Os alunos, de 9 e 10 anos, filmaram no bairro do Vale da Amoreira e na Escola Secundária da Baixa da Banheira, procurando sempre novos olhares e pontos de vista nestes espaços que lhes são tão familiares…

Les élèves de la classe de 8ème de l’école nº1 du Vale da Amoreira ont réalisé le tournage du film-essai, 2016-2017, sur le thème « Le Jeu », le 15, 18 et 29 mai.

Ces élèves, âgés de 9 et 10 ans, ont filmé dans le quartier du Vale da Amoreira, à Moita et au lycée Baixa da Banheira, toujours à la recherche de nouvelles perspectives et points de vue dans ces espaces qui leur sont si familiers …

Le tournage de notre court-métrage  « Pixels » a duré 6 demi-journées.

Chaque jour, des photographes de plateau  photographiaient l’équipe technique au travail.

Pour chaque séquence, une nouvelle équipe technique était constituée.

PRÉPARATION DU FILM-ESSAI

Desde o início de Abril os alunos da Escola Marquesa de Alorna têm estado a trabalhar na preparação do filme-ensaio, que vão rodar no fim-de-semana de 13 e 14 de Maio.
Depuis le début d’avril, les élèves de l’Escola Marquesa de Alorna ont travaillé à la préparation du film-essai qu’ils vont tourner durant le week-end des 13 et 14 mai.

Visualização de filmes

Na sala de aula, viram e comentaram excertos de filmes sobre o jogo: Le Ballon Rouge, O Verão de Kikujiro, Ponette, A Sombra do Caçador, Visages d’enfants, Céline et Julie vont en bateau…
Durant les classes, ils ont vu et commenté des extraits de films sur le jeu: Le Ballon Rouge, L’Été de Kikujiro, Ponette, La Nuit du Chasseur, Visages d’enfants, Céline et Julie vont en bateau…

[sobre o excerto de Night of the Hunter]:
« Ao pôr o dinheiro dentro da boneca ele está a proteger a irmã do padrasto. »
[à propos de l’extrait de La Nuit du Chasseur]
« En mettant l+argent dans la poupée, il protège sa soeur de leur beau-père. »

Os filmes visualizados inspiraram algumas ideias
Les films vus ont suscités quelques idées

A Inês, a Catarina e a Joana inspiraram-se no excerto de « Céline et Julie vont en bateau » para escreverem o argumento:
– [sobre Céline et Julie]« Primeiro a mulher quer-lhe entregar os óculos que a outra deixou cair. Mas depois começam a cair mais coisas e ela já não quer entregar, vai atrás dela. Entram as duas num jogo. »
– [ideias para o argumento] « Duas meninas encontram uma mala com maquilhagem e coisas valiosas mas, em vez de a entregarem, ficam a pintar-se umas às outras e a brincar. »

Inês, Catarina et Joana se sont inspirés de l’extrait de « Céline et Julie vont en bateau » » pour écrire le scénario :
– [sur Céline et Julie] »Tout d’abord la femme veut lui rendre les lunettes que l’autre a laissée tomber. Mais ensuite d’autres objets commencent à tomber et elle ne veut plus les rendre, elle se met à la suivre. Toutes deux entrent dans un jeu. »
– [idées pour le scénario] « Deux petites filles trouvent une malette avec un nécessaire de maquillage et d’autres choses précieuses mais, au lieu de chercher à la rendre, elles commencent à se maquiller l’une l’autre et à jouer. »

A construção dos argumentos
La construction des scénarios

Os alunos dividiram-se em grupos e cada grupo escreveu uma pequena história. No final apresentaram a sua história ao outros. Ficou decidido que o filme final combinaria as três propostas de argumento.
Les élèves se sont divisés en groupe et chaque groupe a écrit une petite histoire. A la fin ils se sont montrés les histoires les uns aux autres. Il a été décidé qie le film final combinerait les trois propositions de scénario.

Repérage

No dia 9 de Maio, saíram em repérage para o Jardim da Estrela, em Lisboa.
Le 9 mai, ils sont partis en repérages dans le Jardin da Estrela, à Lisbonne.

À procura de locais para filmar
A la recherche des lieux de tournage

À procura do enquadramento
Recherche des cadres

Nous avons terminé notre découpage technique !

Nous avons commencé à nous repérer sur des photographies aériennes que Pascal nous avait envoyées puis nous avons réfléchi à la mise en scène en plaçant les personnages et la caméra.

Ensuite, nous avons travaillé sur  des plans au sol.

Nous nous aidions du scénario que nous avions écrit pour être sûrs de placer personnages et la caméra et les personnages aux meilleures places possible.

Chaque élève passait au tableau pour donner ses idées et nous en discutions tous ensemble.

Souvent, nous avons gardé plusieurs idées différentes et nous avons décidé de choisir seulement  au moment du tournage.