J’ai proposé aux élèves de trouver une situation qui ferait office de présentation de la classe tout en présentant les lieux dans lesquels ils évoluent, le tout en plan-séquence afin de toucher directement au sujet de l’année.
Ils ont très vite fait des propositions dont celle-ci visible en images : un élève arrive en retard dans la salle de cours où les élèves attendent eux-mêmes le professeur en retard.
Il s’agissait pour eux de créer un rythme dans l’image entre mouvements de caméra, d’attention des personnages et rythme propre des personnages pour que quelque chose de musical circule.