J’ai proposé aux élèves de CE2 de filmer la présentation de la classe en plan-séquence. Ils ont donc trouvé une situation qui fasse que le plan-séquence fonctionne jusqu’au bout en donnant un rythme à l’image.
J’ai proposé aux élèves de CE2 de filmer la présentation de la classe en plan-séquence. Ils ont donc trouvé une situation qui fasse que le plan-séquence fonctionne jusqu’au bout en donnant un rythme à l’image.