O que fiz no exercício 1
No início, tivemos uma aula sobre como fazer um curta de dois minutos sobre um elemento, depois fizemos um planejamento e alguns desenhos para termos ideia de como íamos gravar. Após, tentamos gravá-lo em casa, apresentamos alguns na aula de arte.
Fiz o meu sobre o barulho da pipoca, filmei primeiro fazendo-a e depois, comendo-a. Eu tive dificuldade em escolher o plano e o elemento, mas depois consegui.
Para a segunda versão, mudei o elemento e não participei. Também mudei o jeito de filmar. Tivemos que escolher um sentido e uma sensação para representar com a ajuda do elemento.
Nicole Barbieri Yonamine
Aluna do 4º ano da tarde da Escola Carlitos
Ce que j’ai fait dansle premier exercice
Pour commencer, nou savons eu un cours sur comment faire un court-métrage de deux minutes sur un élément, puis nous avons planifié notre vidéo et nous avons réalisé quelques dessins afin de pouvoir imaginer comment nous allons filmer. Ensuite, nous avons essayé de tourné ce petit film chez nous, et nous en avons présenté quelques uns dans le cours d’Arts.
J’ai fait mon exercice sur le bruit du pop-corn: je me suis d’abord filmé entrain de le faire, puis entrain de le manger. J’ai eu du mal à choisir le plan et l’élément, mais, j’ai finalement réussi.
Pour la deuxième version, j’ai changé l’élément et j’ai décidé de ne pas apparaître dans l vidéo. J’ai aussi changé la manière de filmer.
Nous avons dû choisir un sens et une sensation que nous devions représenter grâce à un élément.
Nicole Barbieri Yonamine
Élève du CM1, groupe de l’après-midi, de l’École Carlitos
