A partir del 10 de agosto del presente año comenzamos actividades con el grupo actual de estudiantes para el programa: El Cine, cien año de juventud CCAJ. El objetivo fue realizar actividades de preparación mientras recibíamos la capacitación del 28 y 29 de septiembre en la Cinemateca Francesa.
Depuis le 10 août de cette année, on a commencé des activités avec des étudiants pour leur préparer et leur expliquer le programme de la cinémathèque: cinéma cent ans de jeunesse CCAJ. Le but a été atteint, on a réalisé des activités de préparation en attendant la capacitation du 28 et 29 septembre à la cinémathèque française.
Se abordaron temas sobre planos, movimientos de cámara, composición, escritura creativa, la importancia del color y el sonido, dirección de arte y actuación, siguiente cada clase con la metodología de apoyo en fragmentos de obras cinematográficas en lo teórico y a través de actividades lúdicas para el refuerzo práctico de lo visto.
On a abordé des sujets tels que: les plans, les mouvements camera, la composition, l’écriture créative, l’importance de la couleur et le son, au même temps on a parlé de direction artistique et le jeu des comédiens. Chaque atelier on suit une méthodologie où on s’appuie sur des extraits des films pour la partie théorie et des activités ludiques pour renforcer la partie théorique.
A partir del 5 de octubre, comenzamos a implementar los lineamientos y el material dado por el CCAJ.
À compter du 5 octobre on a commencé l’implémentation des ateliers cinéma cent ans de jeunesse, avec le matériel et les consignes qu’on a reçu lors de la rencontré au mois de septembre a la cinémathèque.
Antes de comenzar la actividad, los estudiantes recibieron con alegría los cuadernos enviados por CCAJ y a continuación visionaron la película: “Lifeline” de Victor Erice, con el propósito de introducir el tema de las sensaciones en el cine. Ellos estuvieron muy atentos a la película y participaron con motivación en el diálogo posterior a la proyección.
Les étudiants ont reçu avec joie les cahiers offerts par les ateliers ensuite on a entamé le début des ateliers par le visionnage d’un film: “Lifeline” de Victor Erice, avec pour but d’expliquer en images aux étudiants le sujet qu’on allait traiter durant le reste de l’année: les sensations au cinéma. Apres la projection on a fait une table ronde et on a parle du film et des attentes et objectifs pour cette année.
Luego se realizó un ejercicio de escritura creativa, donde los estudiantes debían hacer una composición a partir de las palabras: frío, secreto y colegio, que debía comenzar con la frase: “de camino al colegio”. Esto pensando en el frío como sensación meteorológica y que ellos desarrollaran el ejercicio de forma más descriptiva que dialogada sobre esta sensación.
Está disponible en un ejercicio de créative créative, les élèves favourite faire une composition sur la base des mots: froid, secret et école, qui devrait commencer par la frase: « sur le chemin de l’école ». Notre objectif était faire penser dans le froid en tant que sensation meteorologique et, comça, qu’ils développeront l’ejercice de manière más descriptivo que le dialog autour de cette sensation.
