Avec un peu de retard, voici quelques photos prises lors de la réalisation des exercices 3.
Comme vous le voyez, nous avons bravé le froid, grimpé sur des tables pour faire des plans en plongée… Nous sommes prêts à tout pour le cinéma!
Avec un peu de retard, voici quelques photos prises lors de la réalisation des exercices 3.
Comme vous le voyez, nous avons bravé le froid, grimpé sur des tables pour faire des plans en plongée… Nous sommes prêts à tout pour le cinéma!
Nous avons chacun réalisé un plan pour l’exercice 1 dans lequel nous devions mettre en scène une relation forte entre deux personnages sans émotion particulière sur leur visage.
Nous avons choisi plusieurs sentiments : la rivalité, la dispute, la confrontation, l’amitié…
Nous voici au travail:
Quand nous avons regardé nos plans, on s’est rendu compte que certains enfants faisaient beaucoup de regards caméra. Il faudra faire attention les prochaines fois!
Nous avons fait le plan au sol de la classe d’Antoine dans « Les 400 coups ».
Nous avons regardé plusieurs fois l’extrait pour bien comprendre où étaient placés les tables, les bancs, la porte, le bureau du maître…Puis nous avons représenté le plan au sol de cette classe dans notre cahier cinéma.
En voici quelques exemples:
Quand on a terminé chacun notre plan au sol et qu’on s’est mis d’accord, la maîtresse l’a refait en grand au tableau. On a alors regardé à nouveau l’extrait des 400 coups plan par plan et on devait coller à chaque fois une petite caméra en papier sur le plan du tableau.
On a refait le même travail à partir de l’extrait de « La prisonnière du désert » de John Ford, quand les deux hommes se bagarrent dans la cour. Ce n’était pas toujours facile de trouver où était placée la caméra mais on s’est bien amusé!