deux focales en une
Deux focales en une!
Ici, nous avons joué avec la consigne du premier exercice.
Trois élèves, Malo, Vladimir et Marguerite se sont placés face à la caméra, à distance égale. Pendant que deux élèves réglaient les focales de la caméra (d’abord en moyenne, ensuite en courte, enfin en longue focale), le reste de la classe observait les transformations que les différentes focales opéraient sur la perception de l’intervalle entre les trois figurants.
La photographie ici est prise avec un téléphone portable en moyenne focale tandis que la caméra, elle, est réglée en longue focale. Ainsi, l’écart entre l’espace réel et l’espace recréé par la longue focale est visible. Vladimir fait semblant de toucher l’épaule de Malo : illusion possible en longue mais pas en moyenne focale…
Bien que la consigne de l’exercice ne soit pas exactement respectée nous trouvons l’idée ingénieuse. En une seule photo on a deux point de vue et focale différents de la même scène.