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Méta
Archives de l’auteur : Escola Básica de Sobral de Monte Agraço
Preparation du film-essai – Preparação do filme-ensaio
Réaliser un film avec une situation initiale mettant en jeu des affects entre des personnages: la situation entre les personnages va basculer au cous du film, ce qui entrainera une modification du/des personnages.
Realizar um filme com uma situação inicial que mostra as relações /afectos entre as personagens: a situação entre as personagens vai se modificar ao longo do filme, o que levará a uma mudança entre a/ as personagens.
Preparation du film-essai.
Preparação do filme-ensaio.



Extraits de films et dialogue.
Excertos de filmes e diálogo.


( « La Petite Marchande d’ Allumettes” de Jean Renoir, Les Lumières de La Ville” de Charlie Chaplin, « Les Parapluies de Cherbourg » de Jacques Demy, « The Quiet Man” de John Ford).
Ecriture.
Escrita de argumento.

Exercice 3 / Exercício 3
Filmer la même situation liée a un sentiment entre deux personnages de deux manières differentes – em modifiant le lieu ou elle se déroule et en modifiant le filmage de cette même situation.
Filmar a mesma situação ligada a um sentimento entre duas personagens de duas maneiras diferentes- Modificando o lugar onde ela acontece e modificando o modo de filmar da mesma situação.
Tournage / Rodagem
Version 1 / Versão 1: Dans le laboratoire / No laboratório



Version 2 / Versão 2: Dans l’ extérieur / No exterior



Exercice 2 / Exercício 2
Filmer en 3 ou 4 plans une situation entre 2 personnages. Sonore mais sans dialogue ni voix off.
Filmar em 3 ou 4 planos uma situação entre 2 personagens. Sonoro mas sem diálogos nem voz off.




Tournage de l’exercice 2
Rodagem do 2º exercício
Exercice 1 / Exercício 1
Qu’est-ce que raconte ce tableau? O que nos conta este quadro?
Quelle est la situation des personnages? Qual é a situação das personagens?



Catégorie : Exercice 1
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Préparation du premier exercice
Interpretação e representação das situações observadas nos quadros propostos pelo CCAJ na sala da Escola EB 2,3 Sobral de Monte Agraço.
Interprétation et représentation des situations observées dans les images proposées par le projet CCAJ dans la classe de Escola EB 2,3 Sobral de Monte de Agraço.
Catégorie : Exercice 1
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Présentation du group de l’Escola EB 2,3 Sobral de Monte Agraço

Grupo de alunos da oficina na Cinemateca Portuguesa/ Groupe d’élèves à la Cinémathèque Portugaise
Alunos participantes na oficina/ Élèves participants à l’atelier
Guilherme Caetano (5ºA) Inês Pereira (5ºA) Marisa Severino (6ºA) Catarina Vicente (7ºD) Vanessa Machado (7ºD) Diogo Macedo (7ºE) João Nuno (7ºE) Bárbara Ferreira (8ºC) Daniela Ferreira (8ºE) Fábio Brás (8ºE) Vitor Paula (8ºE) Bruna Martins (10ºC)
Catégorie : Présentation des ateliers
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