Pour le deuxième exercice, les élèves devaient utiliser comme site l’escalier. Autour de deux situations identiques (deux personnages tombent l’un sur l’autre au détour d’un étage) , les élèves devaient décrire deux mises en scène correspondant à deux sentiments différents. Voici le résultat au tableau et quelques photos du tournage dans ces escaliers qui nous ont causés bien des soucis (bruit, passages etc…)

Ou se placer, où placer la caméra, à quelle hauteur et dans quel axe pour faire exister où non l’escalier? Voici les nombreuses questions que les élèves se sont posées. Il a fallu souvent monter beaucoup la caméra ou se mettre dans des recoins qu’ils n’avaient pas envisagés.

Nous avons commencé par visionner des extraits de films autour desquels les élèves devaient reproduire la mise en scène sous forme de plan au sol (nous allons les scanner et les publier plus tard).

Les deux extraits en questions étaient une scène de dispute (qui montrait une séparation progressive) dans Eyes Wide Shut, et une scène d’interrogatoire autour d’une table dans Inglourious Bastaerds (qui montrait un piège pervers qui se refermait sur celui qui avait quelque chose à cacher).

Les élèves ont ensuite planché sur le premier exercice. Ils ont faits des plans au sol et essayé d’exprimer à l’aide d’un plan séquence une idée simple avec deux personnages dans deux espaces différents du lycée : des couloirs. Leurs deux idées étaient d’exprimer la méfiance voire la défiance pour le premier et pour le deuxième une esquive.

Résultats à la projection de milieu d’année.

Premier exercice de tournage