Archives de l’auteur : Lycée Théophile Gautier

Nous sommes prêts !!!

Publié par Lycée Théophile Gautier le 12 décembre 2012

Les enfants du Paradis de la seconde GA1V du lycée Théophile Gautier sont :

prêts à faire un film d’escalier !

Prêts à mettre en Cène !

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Compilation d’exercices, par le lycée Théophile Gautier à Paris

Publié par Lycée Théophile Gautier le 27 mars 2012

Catégorie : Exercices, Gestes de l'acteur/du personnage, Interactions réel/fiction | Laisser un commentaire

Deux exercices

Publié par Lycée Théophile Gautier le 8 mars 2012

Voici les deux exercices que nous avons réalisés à partir des règles du jeu où un personnage parle pendant que l’autre est occupé à faire quelque chose.
Chaque séquence est déclinée avec l’idée que l’un des deux protagonistes ne sait pas ce que l’autre va lui raconter…

Les élèves sont partis de leurs propres histoires et se sont remis en scène. Ils ont filmé une scène en caméra sur pied puis ensuite en caméra à l’épaule pour voir ce que cela produisait. Ils en ont tiré la conclusion qu’à l’épaule « on était plus dans l’énergie du personnage et dans l’action ».

« Je sors avec ton copain »

« Jonglage »

Catégorie : Exercices, Gestes de l'acteur/du personnage | Laisser un commentaire

Photos de l’atelier Théophile Gautier, dans la salle de cours

Publié par Lycée Théophile Gautier le 8 mars 2012

 

Regards émerveillés des élèves devant des extraits de films, où disent-ils , « l’imprévisible fait vraiment vrai ».

Nous avons projeté des extraits des films de Pialat en leur demandant comment le réalisateur avait réussi à créer de l’imprévisible. Ils ont vite vu que certains acteurs n’étaient pas tout à fait au courant de ce qui allait se passer dans deux scènes de Loulou (scène au lit et scène de la bagarre à la fin).

Dans d’autres extraits, comme la scène du bateau chez Rozier, ils ont mesuré « la perversité » de la mise en scène qui plaçait une actrice en délicatesse avec la situation (visiblement elle était terrorisée par le bateau n’en ayant jamais fait).

Evidemment il s’agit pour les élèves d’un jeu pervers mais pas inintéressant. Leur commentaire : « Ca se fait pas ça ».

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