St Catherines School – Le Cinéma, cent ans de jeunesse 2010-2011

A "Hello" from the media students of St Catherine’s

St Catherines School — Wed, 22 Jun 2011 09:42:05 +0000

Cette vidéo a été réalisée par l’ensemble de la classe de St Catherine’s School afin d’expliquer aux spectateurs comment elles ont travaillé à la réalisation de leur film.

BFI Fridays at St Catherine's

St Catherines School — Mon, 02 May 2011 16:29:05 +0000

Aujourd’hui, nous avons finalisé nos courts-métrages afin de les préparer pour notre sélection après Pâques. A ce moment là, nous montrerons tous les films du projet au BFI.
La pression a monté parce que les filles ont regardé l’ensemble de leur travail, pour voir si elle étaient satisfaites du résultat des films finaux.

Les filles se sont rendu compte que certaines décisions créatives étaient logiques à l’époque, mais maintenant elles savent qu’elles pourraient avoir fait les choses d’une manière différente.
Puisque les filles avaient travaillé leurs storyboards, elles savent ce que seront les secrets dans leurs films, mais maintenant que la perspective d’un public de spectateurs a été introduite, il est important de savoir si le public pourra comprendre le message souhaité.

Beaucoup de filles m’ont montré leurs films et m’ont demandé de deviner les secrets. Parfois les secrets étaient évidents mais en d’autres cas – pas vraiment. Les filles se sont rendu compte que la tâche d’indiquer des secrets, mais de ne pas de les révéler au public était effectivement très difficile, et elles ont fait un certain effort pour rendre leurs films ainsi compréhensibles.

Nous sommes impatientes de voir les films finaux après Pâques, et aussi de voir le travail de tout le monde!

Vendredi BFI à St Catherine – 04/01/2011

St Catherines School — Wed, 13 Apr 2011 15:01:07 +0000

Aujourd’hui, les filles ont encore travaillé sur le film final; nous avons réfléchi aux effets sonores que nous pourrions ajouter et utilisé dans cette intention les enregistreurs sonores.

Nous avons mixé la musique avec le dialogue, ce qui produit vraiment un effet. Un des groupes a décidé d’utiliser les sous-titres.

M. Edmunds a tourné devant la caméra pour les filles et a fait une apparition dans le rôle d’un enseignant en colère; nous pensons tous qu’il aimait son rôle un peu trop !
Les filles ont également invité les enseignants à porter des masques pour filmer la scène finale du film que M. Hayter a presenté à Paris.

11 mars 2011 – Vendredi BFI au St. Catherine's !

St Catherines School — Sat, 12 Mar 2011 16:43:07 +0000

Aujourd’hui, la plupart des groupes ont terminé leur premier film sur la question des deux secrets; et ont réfléchi à comment modifier une scène pour la prochaine étape.
Certains des groupes ont utilisé des images qu’ils avaient déjà tournées, mais en vue du changement, un groupe a dû sortir pour retourner un court plan.
Cette tâche a été tout un défi. Les filles ont dû « replancher » à l’écriture et repenser la ligne de l’histoire et du récit. C’était difficile de changer une scène tout en l’intégrant dans l’ordre déjà mis en place du film.
Nous avons également abordé les blogs personnels aujourd’hui et réfléchi sur ce que nous avons fait au cours de la période. Nous avons presque terminé tous les exercices du programme de l’année.
Nous avons dit au revoir à M. Hayter, parce qu’il se rendait à Paris, j’ai été très jaloux !

4 mars 2011 – vendredi BFI à St. Catherines

St Catherines School — Fri, 04 Mar 2011 14:19:05 +0000

Aujourd’hui, le groupe des filles a continué à travailler sur leur film. Certaines séquences ont dû être retournées, ce qui est un processus d’apprentissage pour elles. Bien que leurs films ne doivent pas excéder une durée de 3 minutes, elles se rendent compte que dix minutes de rushes parfois ce n’est pas assez. Il est préférable d’avoir plus d’images à utiliser au montage, plutôt que de constater que dans les dix minutes tournées, il n’y a rien qu’elles puissent utiliser !
Les filles commencent à se concentrer davantage sur la préparation. Elles comprennent qu’en passant plus de temps sur le tournage, en répétant et en recommençant les prises d’une même séquence, elles auront plus de matière pour travailler au montage.
Grâce à cette préparation avant le tournage, l’équipe est de plus en plus organisée. Elles ont commencé à élaborer des storyboards et des scénarios plutôt que d’improviser avec la caméra. Les storyboards sont également très utiles pour vérifier que la séquence fonctionne bien.